De opgave
In heel Europa lopen jongeren met een beperking tegen vergelijkbare obstakels aan wanneer zij willen doorstromen naar het hoger onderwijs.
Het gaat daarbij zelden om één probleem.
Het is een stapeling van factoren:
- verschillen tussen onderwijssystemen
- beperkte voorbereiding op studie- en sociale verwachtingen
- gebrek aan samenwerking tussen instellingen
- en te weinig ruimte voor persoonlijke ontwikkeling en zelfvertrouwen
Juist in de overgang, tussen deze twee werelden, wordt zichtbaar waar het systeem wel en niet werkt.
Wat we doen
Bridging Pathways is een Erasmus+ samenwerkingsproject (2025–2027) waarin we samen ontwerpen, testen en delen. Het project bestaat uit vijf onderdelen:
1. Co-creatie en ontwerp
Internationale designsessies waarin ervaringen van studenten centraal staan en vertaald worden naar toepasbare oplossingen.
2. Transition program voor studenten
Een modulair programma dat studenten ondersteunt in:
- studievaardigheden
- sociale navigatie
- zelfvertrouwen en zelfstandigheid
3. Train-the-trainer programma
Voor docenten die:
- studenten beter willen begeleiden in overgangsfases
- inclusieve praktijken willen verankeren
- samenwerking tussen onderwijsniveaus willen versterken
4. Netwerk en samenwerking
We bouwen actief aan duurzame verbindingen tussen instellingen, binnen én buiten het project.
5. Open kennisdeling
Alle inzichten, tools en programma’s worden open gedeeld, zodat impact verder reikt dan dit project.
Bildung en dit project
Voor De Bildung Academie gaat onderwijs niet alleen over kennis en vaardigheden, maar over vorming: hoe iemand zich verhoudt tot zichzelf, tot anderen en tot de wereld.
Juist in de overgang van speciaal naar hoger onderwijs wordt dat concreet. Studenten lopen daar vaak niet vast op inhoud, maar op vragen als: hoor ik hier thuis? wat wordt er van mij verwacht? hoe beweeg ik mij in deze nieuwe context? Hoe functioneer ik gezond in een zelfredzame omgeving terwijl ik juist een zorgdragende omgeving gewend ben?
Dat zijn niet directe studievaardigheden, maar vormingsvragen.
Binnen Bridging Pathways gebruiken we Bildung daarom als uitgangspunt. We ondersteunen studenten niet alleen in wat ze moeten kunnen, maar ook in hoe ze hun plek vinden binnen het hoger onderwijs. Tegelijk werken we met docenten en instellingen aan een andere manier van kijken en handelen: hoe begeleid je studenten in zulke overgangsmomenten, hoe herken je wat er onder de oppervlakte speelt, en hoe organiseer je onderwijs zo dat er daadwerkelijk ruimte is voor verschillende manieren van deelnemen.
Onze rol
De Bildung Academie is lead partner binnen dit project.
We coördineren de samenwerking tussen partners, dragen bij aan de ontwikkeling van programma’s en zorgen ervoor dat inzichten worden vertaald naar toepasbare vormen van professionalisering en onderwijsontwikkeling.
Daarbij werken we altijd vanuit de vraag hoe verandering niet tijdelijk blijft, maar onderdeel wordt van bestaande structuren.
Waar het plaatsvindt
Start- en einddatum
Resultaten/impact
Het project richt zich op blijvende verandering, niet op tijdelijke interventies.
Concreet betekent dat:
- studenten die beter voorbereid en zelfverzekerder de stap maken
- docenten die beter toegerust zijn om die overgang te begeleiden
- instellingen die structureel samenwerken in plaats van incidenteel
De ontwikkelde programma’s en inzichten worden ingebed in bestaande onderwijspraktijken en blijven ook na het project doorwerken.
Laat je verrassen en inspireren
Een bildungtrainer van De Bildung Academie begeleidt je tijdens leergang op inhoudelijk en organisatorisch gebied. Daarnaast leveren gastexperts uit Het Bildung Netwerk een inspirerende bijdrage. We bewegen ons in het onderwijs, de wetenschap, de kunst, de publieke sector en het duurzame bedrijfsleven.
10% korting als je het in één keer betaalt