Leren gaat verder dan de schoolbanken

Wat mij echt aanspreekt in het werk dat De Bildung Academie doet, is de visie dat leren niet beperkt blijft tot de traditionele schoolse omgeving, maar gaat over het bouwen aan je eigen werkelijkheid, waarbij persoonlijke ontwikkeling een drijvende kracht is. Na mijn eindexamen volgde ik een oriëntatiejaar aan de Vrije Hogeschool, waar ik voor het eerst ervoer hoe vorming werkt wanneer persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke bewustwording samenkomen. Mijn eigen onderwijspad en loopbaan zijn verre van lineair geweest en het kostte me wat tijd om daar de meerwaarde van in te zien. Ik gun het jonge mensen om met zelfvertrouwen hun unieke pad te volgen en hen handvatten te bieden om hun eigen toekomst vorm te geven.

Adviseren en verbinden

Bij De Bildung Academie werk ik aan projecten op het snijvlak tussen onderwijs en het sociaal domein, in binnen- én buitenland. Onder andere draag ik bij aan de versterking van en samenwerking tussen mbo-hbo-wo en burgerschapsonderwijs. Ik ben betrokken bij projecten die zich richten op maatschappelijke betrokkenheid, participatie, veerkracht en inclusie onder jongeren (12–30 jaar) en lever advies op maat voor organisaties met leer- en ontwikkelvragen, mede gebaseerd op onze Bildungsprincipes.

Mensen samenbrengen

De wereld verandert snel en ik hoop mijn steentje bij te kunnen dragen aan een samenleving waar iedereen op een gelijkwaardige manier zichzelf kan ontwikkelen, met oog voor elkaar. Omdat ik ben opgeleid als interdisciplinair onderzoeker en filosoof, word ik er in ieder geval heel enthousiast van om (jonge) mensen samen te brengen. Zij dragen elk hun eigen vragen over hun plek in de wereld en een uniek perspectief bij, waardoor de dialoog wordt verrijkt. Omdat ik deels in het buitenland opgroeide, kijk ik ernaar uit om De Bildung Academie ook internationaal op de kaart te zetten!

‍